Перспектива

Для кого:

Целевая аудитория: школы, колледжи, вузы, центры занятости, промышленные предприятия и государственные структуры в любом регионе страны.

Проблема:

Проект решает ключевую проблему образования — разрыв между теорией и практикой. Пользователь получает личный опыт действия, который формирует понимание профессии и закрепляет навыки.

Решение:

«Перспектива» переносит практический опыт в VR, позволяя безопасно отрабатывать действия и изучать сложные темы без доступа к реальному оборудованию.

Преимущества:

42 VR-сценария, готовые занятия, единое управление, фиксация результатов и автономная версия для ПК — всё необходимое для внедрения VR в обучение.

Познакомьтесь с «Перспективой» и узнайте, как использовать VR в образовательном процессе. Запросите демонстрацию платформы и протестируйте её возможности.

Перейти

Дополнительно:

На сегодняшний день платформу используют больше 200 организаций в России, Беларуси и Казахстане, 70+ регионов присутствия, 30 000+ пользователей.

Платно (триал)

Штаб-квартира: Нижний Новгород

Подробнее

Охотники: 10

Основатели: 8

Пользователи: 14

Основатель

Кирилл Скосырев Написать

Еще проекты из этой области

Обсуждение

4 комментариев

Популярные

Новые Старые

Межтекстовые Отзывы

Посмотреть все комментарии

Марина Полтавская

10 дней назад

Кирилл, 200 организаций и 30 000 пользователей — самый сильный аргумент «Перспективы». На этой стадии уже не нужно доказывать, что VR способен использоваться в образовании. Важнее показать, где платформа даёт повторяемый организационный результат и приводит к продлению или расширению контракта.

Сейчас под одной целевой аудиторией объединены разные задачи. Школа покупает вовлечение и профориентацию, колледж — практику без дефицитного оборудования, центр занятости — подготовку или оценку навыков, промышленное предприятие — снижение стоимости, времени и риска обучения. У каждого сегмента свой ЛПР, бюджет и основание для закупки.

42 сценария воспринимаются как большой каталог возможностей, но коммерчески сильнее могут работать готовые отраслевые решения: конкретная профессия или навык → набор VR-сценариев → методические материалы → контроль прохождения → отчёт о результатах. Тогда покупатель получает не технологическую платформу, которую ещё предстоит встроить в процесс, а готовую программу обучения.

Отдельно я бы внимательно смотрела на использование после продажи. Главный риск подобных внедрений — оборудование закуплено, но преподаватели редко запускают занятия. Поэтому рядом с количеством организаций нужны метрики активации: время до первого урока, число активных преподавателей, занятия на комплект в неделю, завершение сценариев, повторное использование, продления и покупка дополнительных модулей.

Пилот лучше привязывать к одному навыку и одной группе: зафиксировать исходный уровень, провести VR-практику и измерить скорость освоения, количество ошибок, нагрузку на преподавателя и потребность в реальном оборудовании. Для промышленного клиента сюда добавляется стоимость подготовки сотрудника и снижение риска при отработке опасных операций.

Интересно, какой сегмент из 200 организаций чаще продлевает использование или покупает дополнительные сценарии? И что сильнее влияет на расширение: результаты учащихся, простота работы преподавателя или экономия на оборудовании и организации практики?

Моя гипотеза: самым денежным маршрутом могут стать промышленные предприятия и связки «предприятие + профильный колледж». Там разрыв между теорией и практикой имеет конкретную цену, а платформу можно продавать под определённую профессию, оборудование или производственный процесс.

Родион Оркин

fuddy.team

9 дней назад

Хоть конечно бум vr утих, но рад что на родине тоже не стоим на месте и хоть что то привносим

Katerina М.

8 дней назад

Крутой проект!

Валерий Пашкевич

bytapp.ru

6 дней назад

Кирилл, здравствуйте! Цифра в 30 000 пользователей звучит сильно — как вы её считаете: пользователь это тот, кто хотя бы раз надел шлем, или тот, кто дошёл до конца сценария?